“彝”味深长，你我同行在非遗传承路上（东华大学第13次非遗学员调研回访系列报道之六）

原创毛慧慧东华非遗教研中心

2020年8月12日下午，东华大学回访小组在楚雄的彝人古镇调研回访了李长征、普华珍、王兴会、李茜、王菊华五位学员。2019年春东华大学第六期传统刺绣创意设计研修班是东华开班以来唯一一期面向云南楚雄的整建制办班。一个月的学习中，20位学员严格遵守学校纪律，充分利用学习机会，认真对待每一堂课，人人超常发挥圆满完成学业，以至于最后评优实在伯仲难分，学院给班级授予了“先进集体”特别奖。

李长征：拥有大批量外贸订单的传承人

学员李长征，也是楚雄彝绣协会副会长，大家都亲热的称呼她“长征姐”，她热情善良，乐于助人，勤勉努力，可以说在她的身上完美地体现了彝族人最典型品质。由于时间有限，有学员住得相对偏远难以顾及，“长征姐”干脆与姐妹们约好，让她们提前从县乡赶到她的“彝绣天地”公司，于是回访老师在彝绣天地同时看到了四位学员。

普华珍、王兴会、李茜、李长征（左起）

李长征开了一家小小的展示馆，不过与张丽琼有所不同，她向大家展示的是全国56个民族不同风格的传统服饰，目前已收集近30套。小小民族服饰馆中是满满的故事。“我12岁就会绣花，绣了很多。每年的赛装节大家看这个姑娘是不是勤劳，是不是贤惠就要看她的腰带。如果她的腰带上面什么也没有或者只有很少几朵花那就说明这是个懒姑娘，相反就不同。”这样民俗熏陶下长大的“李长征们”手工刺绣深受国外友人的喜爱，据说她是楚雄唯一一个拥有大批量外贸订单的传承人。虽然目前受疫情影响订单受到搁置，但乐观的李长征对未来充满信心。

彝绣天地展示馆的另一边有一个手作区，是实践区也可游客刺绣体验区。在那儿老师们看到了一名侏儒症残疾人正在工作。长征说她的团队中有多位残疾绣娘，她们虽然患有残疾但同样心灵手巧，凭着自己的工作能够自食其力。她说在楚雄还有很多像长征这样默默的助残者，不仅解决了残疾同胞的生活问题，更让他们通过工作赢得自尊、自信，成为一个对社会有贡献的人。可见，互帮、互扶、互持是当地人际关系的一种常态。

李长征收藏的每套服饰都有故事

展示区部分服饰

李长征向大家讲述各合作社间的互帮、互扶、互持

回访小组在彝绣天地与学员们合影

当然，东华大学回访组老师是一群特殊的访客。在李长征的展示空间，老师们直截了当地提了一系列的改进建议。如展示服需要有标识说明、展示方法有待改进（尤其不能直接使用钉子）、展示空间灯光需要调整、展示布置需更规范化，合理化，特色化等等。李长征用心谨记。登门送教让东华回访变得更有实效。

普华珍：带着一箱“研培后作业”从百里之外赶来

普华珍，一个为了见到回访老师深夜赶了100多公里山路到达楚雄市的非遗学员。并非出长差，但她却带了一个硕大的行李箱。打开箱子让老师们大为吃惊——箱子里装满了她从东华学习回来以后的创新作品。由于她的客户多在县乡里，所以她的作品改进大多在与款式上，帽子、围腰、裤子花纹等等。

普华珍将“作业”一一翻出。面对铺满了一地的创新设计作品，东华非遗教研中心教学主管陈彬教授干脆来一回“现场授课”，细致耐心地于每一件作品给出详尽的评价、分析与建议。目睹学员研培后的进步，令研修班班主任兼秀导老师的笔者无比激动，看到学员创新设计的服饰，按耐不住秀演之心，换上一身彝族服装，当了一回彝族美女。

面对铺满一地的作品，陈教授耐心地进行一一评析

作者（右二）与非遗学员合影

王菊华：她已经成为周边姐妹们的“支柱与桥梁”

学员王菊华，年轻时和先生在深圳打工，学习过一系列服饰的制作方法，也懂得一些营销策略。在累积了一定的经验后她们回到楚雄创业，和其他传承人的不同在于，这位学员在传统与现代之间找到了契合点。王菊华的工坊拥有一套机绣设备，从图案扫描到计算机修改，纹样、色彩、大小、排版全部由她先生一手完成，她自豪地告诉回访小组这套设备投资了20多万，在当地来说是一笔不小的资金投入，但是她毫不心疼，自信地说“人要有长远的目光”。如今，正是因为这套设备，她已经成为了周边姐妹们的“支柱与桥梁”。

王菊华的机绣设备

落落大方的王菊华将当地服装市场分析得很透彻，她坦言相告自己的收入40%来自于传统服装订购销售，当地彝族爱美、爱唱、爱跳，经常会更新自己的衣柜，购买不同色彩与款式的彝族服装参加不同的聚会与民俗节日；30%来自于周边学校的校服订单，20%来自于一些重大演出的演出服制作，10%来源于店铺零售。不难发现，机绣设备为完成王菊华的批量订单立了大功。

参观完王菊华的工作坊后，回访小组在她临街的店面“彝人闺绣”里坐下进行深度交流。吴晶书记对她的长远眼光以及细致的规划大加赞赏，技艺传承的路上需要像她这样胆大心细之人。陈彬教授对她的一些产品的色彩搭配，面料选择以及款式创新上提出了一些改进性的建议。基于她的一些经营理念和她店铺的位置，回访小组又给了她一些更为具体的建议：两个并排的商铺可以进行调整，其中一个店铺可以做成手工DIY区，将完成一半的作品放置于DIY区，由客人购买后完成另一半作为自己的作品带走。而基于她的员工们的多才多艺，又向她建议可以在制作间隙用美妙的歌声来吸引游客来店里实践体验。王菊华严肃认真地听着，表情与在东华课堂上毫无二致。